У попередніх модулях ми виконали роль учня, коли створювали приклад учнівської роботи, та знайому нам роль учителя, коли розробляли оцінювання для нашого прикладу учнівської роботи. У цій вправі ми, працюючи в парах або малих групах, розповідали один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які ми отримали від колег, допомогли нам удосконалити приклад та нашу стратегію оцінювання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий